勉勉强强还算个好学生吧。

弄明白这道大题午休时间也到了，江季就让他回自己位置上了。

之后的几个中午陈川都会来班里休息，江季会给他讲几道题。

有一次江季前桌的那个人中午也来班里了，陈川就坐到了江季旁边，两个人勾着脑袋，一个讲，一个听。

虽然江季有时候会显得不耐烦，语气有些冲，但陈川还是非常感谢他。

江季讲题讲的很细致，只要是陈川哪一个小点有疑问，都乐意解惑。渐渐地，陈川也终于可以抛出自己所有的问题，通常都能得到解答。

除了有些时候江季被他奇特的逻辑搞得无语，会像他妹妹一样像撒娇似的来一句：“多转转脑子啊。”

陈川对江季有了第一个真实的印象：有用。

在他眼里江季是一个有用的人，所以陈川决定也做一个对对方有用的人。

两个人的关系通过双方共同的努力迅速升温，会一起去吃午饭和晚饭。

陈川有时候遇到问题就下课问江季，出去打水也会顺路给江季也打了。

关系好的莫名其妙，不止班里的人这样觉得，陈川也这样觉得。

随着两人越来越熟，陈川逐渐在江季面前放开了，有时候自己写的日记会跟江季分享一些能说的部分。

而江季似乎是在相处中不自觉地暴露了自己有些恶劣的本质一样，对陈川随着两人越来越熟，陈川逐渐在江季面前放开了，有时候自己写的日记会跟江季分享一些能说的部分。

而江季似乎是在相处中不自觉地暴露了自己有些恶劣的本质一样，过分地表现了对朋友的占有欲。

不过很明显，这段关系的最大受益者还是：陈川。

因为之前陈川不好意思开口问问题，所以很多难题基本上只能自己思考。当然，没人给点明的话，陈川往往是打死也想不出来答案。

在有了江季的帮助下，陈川还真的切实地解决了几个顽固难点。尤其是在数理化三科上。

中午午休前的一段时间，陈川会去江季前桌位置上坐下，江季给他边做自己的事边给陈川讲题。

江季还经常在课间去找陈川聊天，但没聊几句就陈川就见缝插针地开问，江季就站在他身侧给他讲题。

周围的人都聚集在那里听江季讲题，陈川刚开始还紧张地握拳，不敢跟江季对答。后面次数多了，终于能在众人围观中提出来自己的疑问。

所以那也间接地让陈川敢在人前开口说话了，跟陈川说话的人也终于变多了。

陈川是很乐意跟同学在课余时间谈天说地的，刚开始会有一点不自然，但后面主动跟他说话的人多了一些。

陈川只能暗自高兴，因为江季不太喜欢自己跟别人说话。

果然是大学霸啊，除了跟学习有关的话题，别的闲话都很讨厌。

江季看到他跟别人说笑就板着个脸，陈川以为他是在埋怨自己不争气。

但跟班里的同学变得熟络，可以谈天说地，可以互相打趣这样的场面陈川实在觉得新鲜和满足。

所以跟别人聊天自己很开心，但在江季面前也要按耐住自己的喜悦。

他不想让江季误会他是烂泥扶不上墙的人物。

不过江季还是很好哄的，陈川后面跟他熟起来就差不多摸透了他的脾气了。

生气不会直说，只会板着一张冷脸，说话要阴阳怪气，甚至故意不跟人说话。

但这个时候只要陈川道个歉，脾气就被哄好了大半。之后陈川再承认自己的错误，表示自己知道错了，就把人哄好了。

脾气是真的多，哄好也是真的容易。

江季成了他写进日记里唯一的正派角色。