而对顺便听讲的老师们来说，我的演讲甚时候结束好像也无关紧要，我一边演讲，一边思考，如果此时此刻我正在写一篇小说，那么，这一定是一篇没有人要看的小说，若我将这篇沟通失败的小说写完，只不过有两个好处：

1.自我实现——自我实现也不错，但演讲对我来说是一种可有可无的东西。

2.顺便听讲的老师们会觉得我有原则、有坚持。但我想起我小时候发过的誓，就是有一天我上台演讲的话，一旦发现底下的听众没兴趣，我一定要断然结束。因为有原则跟有坚持，反过来说也有麻木不仁的意思。

所以我就突然下了一个大句号，突兀地笑着说：「那么，今天的演讲到这里结束，谢谢大家！」果然听见一大堆庆祝终于结束了的掌声——演讲了七十几场，无役不捷，这可是我第一回听见这种掌声:p

我想问题是出在我身上，我毕竟还是没能找出一个让小朋友安静听讲的招式，还骂了很多个干让小朋友一直「吼！吼！脏话！」鬼叫。哎，是我不好，以为讲一些小时候的怪事可以引起共鸣，虽然热血一点的话应该要想办法改进，然后下次再去别的国小演讲复仇，但我从一开始就觉得国小的频率跟我有点不搭，能够避免就避免吧。我也不是什么事情都想精益求精。会不快乐。

演讲结束，来个签名，排队的人还蛮多的，所以大概签了一百多张比手掌的一半还小的碎纸片，这倒是在意料之中哈哈，而签到一张完整的纸，我竟然非常感动！